宁德时评：养成劳动好习惯

《论语》首句“学而时习之”，小学时已熟知，多将其解释为“读书时要常温习”。直到参加一场传统文化夏令营活动，老师给出不一样的解读：学是做人做事的学问与道理，习是践行，是劳动，更在于养成好习惯。此解如醍醐灌顶，让我重新审视“劳动”在孩子教育里的分量。

审视当下，教科书中“劳动最光荣”的字句赫然在目，可“读归读、做归做”的疏离感随处可见。我们一边赞美劳动，一边在行动上步步退让。城里的孩子被高楼与电子设备包裹，沉迷游戏、五谷不分者不在少数，“衣来伸手、饭来张口”早已不再是夸张，而成了不少家庭默认的日常。如今“富家富养”成为常态，“穷家富养”的怪象更该警醒——这不只是经济能力的错位，更是家庭教育观念的彻底迷失。人们似乎忘了，劳动不仅是体力付出，更是把书本知识内化为人生智慧和品格，进而养成终身热爱劳动的习惯。

劳动为何如此重要？它联结知行，见证成长。孩子亲手埋下一粒种子，日日浇灌守望，学到的不只是植物生长知识，更有对生命的敬畏与呵护，才能真切读懂“一粥一饭当思来之不易”；他挽袖洗净碗筷，摸过油污的黏腻，感受清水冲净后的清爽，领悟的不只是清洁方法，更是分担责任、照料家人的踏实。劳动正是把抽象道理转化为切身经验的钥匙。正如老师所说，学问最终指向践行，劳动便是最直接的践行方式。王阳明倡导“知行合一”，知而不行，知识便是空中楼阁；行而不知，行动便失了方向，劳动恰好架起了从知到行的桥梁。

要让劳动在孩子心里扎根成习，答案其实就在身边。家校可借寒暑假，引导孩子做力所能及的劳动，这绝非惩罚，而是一种生活方式的选择。从整理自己的房间起步，从为家人做一道简餐开始，从参与一次社区清洁入手——这个过程中，孩子收获的远不止技能提升：淌着汗水做完小事，能体会“事虽小，不为不成”的喜悦；当志愿者，服务他人时，能读懂“己欲立而立人”的担当。从劳动里长出的坚韧、细致、共情与创造力，是任何书本都给不了的生命养分。

劳动的种子一旦播下，岁月里便会长成支撑人格的脊梁。它会内化为习惯，变成面对生活的态度：不畏惧琐碎，不轻视付出，懂得每份收获背后都有汗水，每份舒适背后都有辛劳。当我们的下一代既能在考场上从容发挥，也能在厨房里得心应手；既能畅谈星辰大海，也懂照料草木枯荣，那才是教育真正的成功。

这个暑假，不妨就从让孩子参与几次家庭大扫除、学做几道菜或尝试通过简单劳动体验自给自足开始。让劳动的汗水浇灌出他们更丰盈坚韧的灵魂。真正的学问，终将要落到每一个平凡日常，落到每一次双手创造与内心感悟里。养成劳动好习惯，正是我们能给孩子最朴素也最珍贵的礼物。

来源：闽东日报·宁德发布

作者：李伟良

编辑：刘宁芬

审核：蓝青 周邦在