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【四等奖】王清锋/青春 青春——仅以此文向李英老师致敬

寿宁县实验小学

2016-09-18 10:01

在《昭明文选》的注释中,唐朝著名学者李善对于青春作了一个简洁明了的定义:青春,喻少也。通常而言,青春表示年青的美好时光是作为一个名词来使用的。

但是,提到青春这个词,浮现在我脑海的却是这样一幅面容。皱纹已是深深深几许,银发亦是多多多千丝。是的,她已经年近退休了。她只是寿宁县实验小学一个平凡的教师。

李老师走路总是带着一阵风,从她的步伐中你看不出一丝的暮色,她总是那样的朝气蓬勃。她的体内似乎总是有一股源源不息的洪荒之力,长期执教毕业班数学,兼任班主任的同时还担任了年段长、校女工委等方面的工作。但就是这样一个身兼数职的老教师,却总是每天提前半小时到校,推迟一节课下班,而且在课间的时候,你几乎很少看到她回到办公室休息。刘成敬老师曾经偷偷观察过李老师一段时间,最后万分佩服同时略带“嫉妒”的写下为什么李老师会成为孩子们心目中的明星:早读课上,李老师坐在学生中间,与孩子们一起读课文,一起背诵课文,她是学生心中最好的班干部;课间时分,她经常呆在班级,与孩子们谈心,讲笑话,她是学生心中的好伙伴;放学路上,她身边总是簇拥着一群男生女生,手拉着手,她是学生心中的大姐大;校运动会上,她与学生击掌鼓励,在学生前边领跑,她是学生心中的好领队……。

青春意味着拼搏,永不放弃。而这正是李老师一直身体力行的准则。不管是对每一件事,还是对每一个孩子,李老师的眼里从未有过放弃两个字。“在李老师的班上,个个都是优秀生!即使是‘后进生’甚至‘问题学生’,都能够在李老师那儿得到奇迹般地转化。”寿宁县实验小学原校长叶生树是这样评价的。对于“问题生”和“后进生”,李老师总是倾注更多的精力和心血。她常常把成绩落后的学生带回家里单独辅导,之后还亲自把学生送回家。我想,在这种青春魅力的光芒下,就是顽石也终会点头的。

如果你觉得李老师只是“一心只教圣贤书,两耳不闻窗外事”,那么就想错了。青春就是要活力四射。班上的学生要参加县市的乒乓球比赛,李老师总能挤 出时间给孩子当陪练,她可是一个乒乓好手;在县女工排球联赛上,赛场中最活跃的身影、最响亮的声音一定就是李老师了;如果她不能上场,那么她也一定是最好的啦啦队队长,最称职的后勤部长,像教职工男篮比赛,韵律操比赛,学生运动会。她走到哪里,就把她这种青春的光芒带到哪里。

青春还应该是张扬的。如果说要给李老师的青春找一点瑕疵的话,那么就是她过于低调了。对荣誉和表彰,李老师的低调,在学校里是出了名的。同事要给她拍照宣传,她总是千方百计地“不配合”。2006年,寿宁县教育局研究决定,推荐李老师为省“重教支教爱教”先进个人,当校长拿着表格让李老师填写的时候,李英却婉言谢绝了。校长开玩笑说:“有1万元奖金啊,你只要动动笔填写个表格,举手之劳就成了我们学校的‘万元户’啦……。”李老师却淡淡一笑:“有奖金那我就更不能要啦,给别人吧。”她又一次把荣誉推让了。

廉颇老矣,尚能饭否?是对青春的一种置疑。而廉颇老矣,尚能战之!则是对青春最美的一种诠释。已入暮年的李老师就是用这种积极的人生态度,将青春体现的淋漓尽致。青春做为一个名词使用,只是人生中一段美好时光而已,而我更愿意将青春做为一个形容词使用,只有这样的青春才是不老的。

青春真好!

而我们青春正好!

关键词

李老师 青春




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