福安实小富阳校区创新启动“教联体”模式

近日，福安市实验小学富阳校区迎来了一场别开生面的启动仪式——家校社协同育人“教联体”正式成立。这个创新的教育模式，正在为孩子们的成长搭建一座连接家庭、学校和社会的桥梁。

“过去我们常说‘5+2=0’，意思是学校五天的教育可能被周末两天抵消。现在我们要让‘5+2>7’。”福安实验小学富阳校区副校长郑彩云形象地解释了“教联体”的初衷，这个新模式将31家单位的力量凝聚在一起，为孩子们打造全方位的成长支持系统。

在这个大家庭里，有来自不同领域的“新成员”：检察院的法官会来学校开设模拟法庭，医院的医生教孩子们急救知识，消防员将带来生动的安全演练，农业专家还会带孩子们认识各种农作物。这些丰富多彩的活动，让课堂延伸到了社会的各个角落。

最让孩子们兴奋的是，他们不仅能听专业人士讲课，还能走进这些单位实地体验。比如可以去法院当一回“小法官”，在农田观察植物生长，到消防队学习灭火技能。这种沉浸式的学习方式，让知识变得生动有趣。

“我们不仅要教孩子知识，更要培养他们适应社会的能力。”郑老师介绍说，“教联体”下设六个共同体，每个共同体都针对孩子的不同需求。比如“思育组”关注心理健康，“警校组”负责法治教育，“卫教组”保障身心健康，“科教组”培养科学兴趣，“馆校”聚焦体验式教育，“家校”关心亲子关系。

这种创新的教育模式得到了家长们的热烈欢迎。“孩子回来说要当‘小小消防员’，对安全知识特别感兴趣。”一位家长表示，“教联体”能够引入专业人员进校授课，让孩子学得更投入。另一位家长则对心理健康服务点赞：“孩子有什么心事，除了找老师，还能找专业的心理咨询师。”

据了解，“教联体”不仅提供丰富的课程和活动，还建立了完善的运行机制，学校会定期收集学生和家长的需求，然后和各成员单位对接，量身定制教育服务。这种精准对接的方式，让教育资源得到最优配置。

“教育不是学校的‘独角戏’，而是需要全社会共同参与的大合唱。”郑彩云副校长说，希望通过这样的创新尝试，为孩子们创造更好的成长环境，而随着“教联体”的启动，福安实小富阳校区的孩子们将享受到更丰富多彩的教育资源，在家庭、学校和社会的共同呵护下健康快乐地成长。

来源：闽东日报记者 张颖珍
编辑：邱祖辉
审核：蓝青 林珺