宁德网消息 寿宁县教育系统在第三批学习实践活动中，紧紧围绕“两年打基础，三年上台阶”的目标，以校园“三化”(净化、绿化、美化)、教师“三业”(授业、敬业、创业)、学生“三成”(成长、成才、成功)为抓手，努力构建和谐校园，着力办好人民满意的教育。

　　一、实现校园“三化”，打造和谐育人环境。寿宁县教育系统以学习实践活动为契机，狠抓校园环境建设，广泛开展校园“三化”，即“净化、绿化、美化”活动，积极营造和谐育人环境，努力把校园建设成当地一道亮丽的风景线，力求成为引领当地群众建设美好家园的标兵。一是通过投入资金60多万元，全面完成了中小学操场水泥硬化工程，使全县校园以往“雨天一身泥，晴天一身灰”的状况得到明显改善。二是结合寄宿制学校改造工程，因地制宜，合理规划，为广大师生创造一个美好的校园环境。寿宁职业技术学校投入资金5万多元，整修体育场树木，并在跑道周边布设了别致的照明景观;清源中心小学、寿宁一中等根据现有的条件，着力建设花园式学校;大同小学、实验小学等在营造校园文化上做文章，倾力打造书香校园。

　　二、促进教师“三业”，打造和谐育人队伍。在学习实践活动中，各校要求广大党员教师率先垂范，带领普通教师坚持做到“授业、敬业、创业”。一是组织全县获得省市拔尖人才、特级教师称号的老师以及优秀年轻教师开展送课下乡活动，面对面地指导农村学校教师搞好教学工作。二是各学校通过设立“爱岗敬业标兵岗”，在教师中形成“学先进、比先进、赶先进”的良好氛围，全县涌现出一大批以校为家、爱生如子的先进教师。三是许多教师在完成教学任务的基础上，充分发挥专长，带领其他教师走创业之路。如在寿宁一中、鳌阳小学和县进修学校部分专业教师的带领下，许多老师走上了文学写作、摄影和美术创作等道路，不但丰富了教师们的业余文化生活，也让学生产生了兴趣爱好，有力地推动了学校素质教育工作。

　　三、力求学生“三成”，打造和谐育人主体。采取有力措施，通过加强“三成”教育，即“成长、成才、成功”教育，努力把学生培养成为一名明德尚美、遵纪守法、学会做人做事、学会生存和发展的优秀人才。一是“成长”教育。通过加强思想品德、行为规范养成等教育，使学生不断成长成熟，树立正确的世界观、人生观和价值观。二是“成才”教育。通过安排实践锻炼，业余课程教育等方式，促使学生学做事、学技能，努力培养他们成为基础厚、专业精、技能强、素质高的优秀人才。三是“成功”教育。通过加强创新能力培养，不断增强学生自信心，促使学生真正学会解决问题的有效途径和办法，让学生体验成功带来的喜悦，达到快乐成长的目的。如，现任七匹狼公司泉州区域经理，日前回到母校寿宁职业技术学校参观时就由衷感慨地说：“当年如果不是老师的精心教育，如果不是老师让我一次次发现自己的长处，我这个从小自卑的学生，就绝不会信心百倍地走向社会，也就没有我的今天。”